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第二届研究生科研创新成果论文奖初评名单公示
2021-06-16 17:13     (点击: )

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第二届研究生科研创新成果论文奖初评名单公示

学术硕士组)

特等: (空缺)

一等: 11

核心、大学学报或招研资格学院学报:

1、魏籽琦,《城乡文明冲突: 贾平凹<怀念狼>对于健全人性的探索》,《沈阳农业大学学报》(社科院A刊扩展)2019.7

2、陈虹睿,《析王蒙长篇小说<活动变人形>中的“零余者”悲剧形象》,《沈阳农业大学学报》(社科院A刊扩展)2019.4  

3、吴梦桃: 《论<京华烟云>的对比叙事》,绵阳师范学院学报(招研资格学校学报)2019.10

4、周小东: 《论陕西“农裔城籍”作家男性中心意识的成因》,《湖北第二师范学院学报》(招研资格学报)2019.11

5、王雨晴: 《身体演出视域中的罪与罚》,《河北北方学院学报》(社科院A刊扩展)

6、魏平利: 《宝鸡方言语气词“哩”》,《汉字文化》(社科院A刊扩展)2020.5

7、刘可佳: 《女性关系: 埃莱娜性格塑造的催化剂》,《绵阳师范学院学报》2020年(待刊)(招研资格学校学报)

8、刘嫒: 《论<诗经>“星月”意象及其组接方式》,《浙江万里学院学报》(招研资格学校学报),2020.3.

9、黄晓璐: 《<古炉>小说文本艺术性构建》,《商洛学院学报》(全国名栏》,2019.11

10、周利平: 《司马迁对屈原评价再阐释》,《渭南师范学院学报》(社科院A刊扩展)2020.4

11、刘嫒: 《浅谈<诗经>中“风”意象的类型及生成方式》,《汉字文化》(社科院A刊扩展)2020.3.

二等: 8

1、焦晓龙: 《元杂剧宾白“伶人自为”说考辩》,《保定学院学报》,2019.11  

2、孙珍: 《凤县方言单字调实验分析》,《安康学院学报》,2020.4

3、王静: 《 “贼”的语法化过程及其演变机制》,《安康学院学报》,2020.1

4、戚姣姣: 《陕西旬邑方言词汇特点研究》,《现代语文》,2019.5  

5、陈晗蜜: 《宗白华美学中的庄子之“道”》,《文化学刊》,2020.6

6、刘亚旭: 《域外悲音——大汉疆域外的楚歌诗》,《广西科技师范学院学报》,20205-6

7、未伟: 《论纪德笔下的爱情悲剧》,《名作欣赏》,2020. 6

8杨妮: 《王德威与梁启超文学观点的比较批评》,《吕梁教育学院学报》,2021.4  

三等: 2

1、张姻: 《<呐喊><彷徨>中叙述者类型分析》,《科技传播》,2020.4

2黄晓璐: 《<绝秦书>左手沉痛右手反思》,《视界观》,2020.1

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2020616

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第二届研究生科研创新成果论文奖初评名单公示

(学科教学<语文>硕士组)

特等: 3

1、苗盼盼: 《语文核心素养视域下文言文群文阅读教学研究》,《教育探索》,社科院A刊核扩2019.6

2、殷晓: 《任务驱动型高考作文的命题特点与教学策略》,《教育探索》,社科院A刊核扩2020.2

3李梦: 《语文教师在整本书阅读教学中的角色定位》,《教育探索》,社科院A刊核扩2020.6

一等: 11

1、曹海燕: 《例谈四年级上册第四单元前置性学习设计策略》,《语文教学与研究(下)》,2020.5

2、杜楚玉: 《论高中语文古代诗篇词目人文性体现》《语文教学与研究(下)》,2020.8

3、赵蜀欣: 《初中语文非连续性文本阅读教学策略》,《语文教学与研究(下)》,2020.4

4、王晓光: 《例谈中学古典诗文群文阅读教学》,《语文教学与研究(下)》,2020.6

5、毛雪琴: 《关于高中语文课堂提问设计的思考》,《语文教学与研究(下)》,2020.5

6、王丽静: 《语文核心素养下的初中语文古诗文教学策略研究》,《汉字文化》(社科院A刊扩展)2020.6

7、高杰杰: 《重视语文阅读教学的三大范畴,解读高中语文教材<乡土中国>》,《汉字文化》(社科院A刊扩展)2020.3

8韩宣: 《要素主义:实用性阅读与雅博体育任务的助推器》, 《汉字文化》(社科院A刊扩展)2020.14

9、栗庆珍: 基于初中文言文教学的写作训练研究,《语文教学与研究(下)》,2020.9

10、张竹谨: 《整本书阅读教学中提升文化传承与理解——以<白鹿原>为例》,《语文教学与研究(下)》,2020.5

11、朱虹陪: 《建构主义视角下的整本书阅读教学方法——以<乡土中国>为例,《语文教学与研究(下)》,2020.6

二等: 3

1、李星月: 《浅谈语文教育中初中语文课堂环境的创设》,南京师大《文教资料》,20202

2、王敏: 《初中文言文教学中传统文化渗透策略研究》,南京师大《文教资料》,20203

3郭耀丽: 《论初中语文教学中学生阅读能力的培养》,南京师大《文教资料》,20204

三等: 1

1牛犇: 《以叙述速度解读<老王>》,《文学教育》,20206(上)

                               

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